DINÁMICA DE CONFIANZA
Construir la confianza dentro de un grupo es importante, tanto para fomentar las actitudes de solidaridad y la propia dimensión de grupo, como para prepararse para realizar un trabajo en común.
Pero, antes de empezar a trabajar estos juegos el grupo debe conocerse, para ello se realizaran las dinámicas de presentación.
DINÁMICA DE DESINHIBICIÓN
Este tipo de dinámica se realiza cuando todo el grupo de personas que van a participar en ella se conocen.
Su finalidad es mejorar la autoestima y que las personas del grupo pierdan el miedo y la vergüenza.
Desinhibición: Comportamiento de la persona que ha perdido la vergüenza o el miedo, que le impedía actuar de acuerdo con sus sentimientos, deseos o capacidades.
Son muy parecidas a las dinámicas de presentación, ya que ambas tienen objetivos muy parecidos, pero esta solo se puede realizar cuando el grupo ya se ha presentado, es decir, tras una dinámica de presentación.
DINÁMICA DE DESINHIBICIÓN
Victoria Álvarez, Manuel Barrera y Pedro Blanco.
Para este tipo de dinámica nos dieron un ambiente relajado, en el que todos nos sintiésemos cómodos para poder desarrollar la dinámica al 100%, sin miedos ni vergüenza.
Los líderes de la dinámica nos proporcionaron a cada participante unas identidades con personalidades nuevas y cada uno debía representar su personaje ciñéndose a las características del papel.
Los ejercicios que realizamos fueron los siguientes:
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Una vez todos habíamos la nueva identidad, tuvimos una toma de contacto con las nuevas identidades del resto de los compañeros.
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Realizamos diferentes juego de palabras.
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Jugamos al Abecedario Oculto
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También jugamos al juego de la paella y coches de choque.
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Por último un juego que se trataba de gritar para sentirnos igual gritando y perder la vergüenza.
El objetivo de la dinámica consistía en perder el miedo al contacto físico con los nuevos compañeros e intentaron que perdiéramos la vergüenza para llegar a ser un grupo de clase prometedor. En algunos momentos fallaban por las personalidades de cada uno pero fue muy divertida.
Mi nota para esta dinámica es un 8.
DINÁMICA DE DESINHIBICIÓN
Jose Carlos Caballero, Sergio Casado y Víctor Brenes.
Para este tipo de dinámica, al igual que en la otra nos proporcionaron un ambiente relajado, en el que todos nos sintiésemos cómodos para poder desarrollar la dinámica al 100%, sin miedos ni vergüenza.
La dinámica estaba relacionada con la Desinhibición y juegos en silencio. Los juegos que se realizaron fueron los siguientes:
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Los participantes tenían que tararear una canción por subgrupos formados dentro del grupo principal para que el resto de grupos pudiesen adivinarla.
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Juego de imitación para que el resto de participantes adivinasen a quién imitaban.
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Después se formaron dos grupos que tenían que hacer un grito de guerra y una pelea de gallos con canciones de reggaeton y dibujos animados.
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El juego del silbato: El profesor les explica que un alumno que actuará como monitor en el centro del círculo tendrá el silbato enganchado al bolsillo, sin que sea visto por los voluntarios que han salido fuera. Los alumnos y alumnas del círculo podrán cogerlo y pitar con él. Cuando el primero de ellos entra, se le explica que los alumnos y alumnas que están sentados en el círculo tienen un silbato escondido que se pueden ir pasando por detrás y que pueden hacer sonar en cualquier momento. Él debe saber quién tiene el silbato cuando oiga éste pitar. Es importante que el alumno que lleva en realidad el silbato colgado detrás actúe rápidamente cambiando de sitio y aproximándose disimuladamente para que los que están en el círculo puedan pitar.
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Por último un pase de modelos bailando con la música, para asegurar que se hubiese perdido totalmente la vergüenza.
La dinámica fue muy divertida, nos reímos bastante y a todos se nos quitó el sentido del ridículo la vergüenza. Para mí la nota sería un 8,5.